據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，啟動實施高校銀齡教師支援西部計劃。計劃面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。據(jù)悉，2020年將從部分部屬高校招募120至140名退休教師支援中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、塔里木大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
《方案》指出，根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革和新時代推進西部大開發(fā)形成新格局的有關(guān)精神，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》等文件要求，教育部計劃通過實施高校銀齡教師支援西部計劃，進一步推動發(fā)達地區(qū)高校對口支援西部地區(qū)高校工作，加快補齊西部高等教育短板?！斗桨浮反蚱屏藗鹘y(tǒng)對口關(guān)系，采用“多對一”的方式，組織援受雙方自由對接，是一種以資源流動解決教育發(fā)展不平衡問題的全新途徑。
《方案》要求，首批援派教師一般從教育部直屬高校退休人員中遴選，年齡一般在70(含)歲以下(身體情況較好者可適當(dāng)放寬年齡要求)，具有副高級以上職稱，一線教學(xué)科研經(jīng)驗豐富，政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良；身體健康、甘于奉獻、不怕吃苦、作風(fēng)扎實。援派教師工作以課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)、課題研究、團隊建設(shè)指導(dǎo)為主，短期授課、遠(yuǎn)程教育、同步課堂、學(xué)術(shù)講座(報告)為輔，采取傳、幫、帶的方式，指導(dǎo)受援高校教師做好教學(xué)和科研工作，把先進教學(xué)方法和科研理念傳授給受援高校教師。長期援派教師，支援服務(wù)時間原則上不少于1學(xué)年，每學(xué)年承擔(dān)不少于64課時的教學(xué)工作，參與指導(dǎo)1項課題研究，通過傳、幫、帶方式指導(dǎo)青年教師，組織開展若干學(xué)術(shù)講座、教研等活動；短期和遠(yuǎn)程支援教師，按照“突出實效、形式多樣、時間靈活”的原則，根據(jù)受援高校需求，認(rèn)真做好支教、支研工作。
為做好實施工作，教育部通過組織援受雙方實地調(diào)研、座談交流等方式，創(chuàng)新完善組織模式，科學(xué)制定實施方案，并從部本級經(jīng)費中直接劃撥資金，用于發(fā)放援派教師補助。同時，還積極協(xié)調(diào)受援高校提供崗前培訓(xùn)費、派出地往返交通差旅費、意外保險費、必要的商業(yè)醫(yī)療保險費、采暖費等保障性經(jīng)費。援派具體工作由援受雙方高校共同負(fù)責(zé)，按照匯總需求、組織動員、資格審核或遴選、公示公布、協(xié)助簽訂、上崗任教的程序進行，首批援派教師擬于2020年春季學(xué)期到位。教師援派期間人事關(guān)系、現(xiàn)享受的退休待遇不變。
教育部表示，希望通過持續(xù)實施高校銀齡教師支援西部計劃，號召更多高校優(yōu)秀退休教師，繼續(xù)發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，助力西部高校提升立德樹人、隊伍建設(shè)和科研創(chuàng)新的能力，推動西部地區(qū)高校“雙一流”建設(shè)。
《方案》指出，根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革和新時代推進西部大開發(fā)形成新格局的有關(guān)精神，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》等文件要求，教育部計劃通過實施高校銀齡教師支援西部計劃，進一步推動發(fā)達地區(qū)高校對口支援西部地區(qū)高校工作，加快補齊西部高等教育短板?！斗桨浮反蚱屏藗鹘y(tǒng)對口關(guān)系，采用“多對一”的方式，組織援受雙方自由對接，是一種以資源流動解決教育發(fā)展不平衡問題的全新途徑。
《方案》要求，首批援派教師一般從教育部直屬高校退休人員中遴選，年齡一般在70(含)歲以下(身體情況較好者可適當(dāng)放寬年齡要求)，具有副高級以上職稱，一線教學(xué)科研經(jīng)驗豐富，政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良；身體健康、甘于奉獻、不怕吃苦、作風(fēng)扎實。援派教師工作以課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)、課題研究、團隊建設(shè)指導(dǎo)為主，短期授課、遠(yuǎn)程教育、同步課堂、學(xué)術(shù)講座(報告)為輔，采取傳、幫、帶的方式，指導(dǎo)受援高校教師做好教學(xué)和科研工作，把先進教學(xué)方法和科研理念傳授給受援高校教師。長期援派教師，支援服務(wù)時間原則上不少于1學(xué)年，每學(xué)年承擔(dān)不少于64課時的教學(xué)工作，參與指導(dǎo)1項課題研究，通過傳、幫、帶方式指導(dǎo)青年教師，組織開展若干學(xué)術(shù)講座、教研等活動；短期和遠(yuǎn)程支援教師，按照“突出實效、形式多樣、時間靈活”的原則，根據(jù)受援高校需求，認(rèn)真做好支教、支研工作。
為做好實施工作，教育部通過組織援受雙方實地調(diào)研、座談交流等方式，創(chuàng)新完善組織模式，科學(xué)制定實施方案，并從部本級經(jīng)費中直接劃撥資金，用于發(fā)放援派教師補助。同時，還積極協(xié)調(diào)受援高校提供崗前培訓(xùn)費、派出地往返交通差旅費、意外保險費、必要的商業(yè)醫(yī)療保險費、采暖費等保障性經(jīng)費。援派具體工作由援受雙方高校共同負(fù)責(zé)，按照匯總需求、組織動員、資格審核或遴選、公示公布、協(xié)助簽訂、上崗任教的程序進行，首批援派教師擬于2020年春季學(xué)期到位。教師援派期間人事關(guān)系、現(xiàn)享受的退休待遇不變。
教育部表示，希望通過持續(xù)實施高校銀齡教師支援西部計劃，號召更多高校優(yōu)秀退休教師，繼續(xù)發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，助力西部高校提升立德樹人、隊伍建設(shè)和科研創(chuàng)新的能力，推動西部地區(qū)高校“雙一流”建設(shè)。
