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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大 更多留學(xué)者選擇回國(guó)創(chuàng)業(yè)

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2020-02-04  來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)海外版  瀏覽次數(shù):74
核心提示:青年作為早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng),是最具創(chuàng)業(yè)活力和潛力的群體。技術(shù)革命、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為青年創(chuàng)業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。從全球看,鼓勵(lì)
 青年作為早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng),是最具創(chuàng)業(yè)活力和潛力的群體。技術(shù)革命、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為青年創(chuàng)業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。從全球看,鼓勵(lì)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為許多國(guó)家的重要政策領(lǐng)域。

在中國(guó),一系列的中央和地方政策,引領(lǐng)大批青年投身創(chuàng)業(yè)浪潮,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、大學(xué)生科技園等創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體紛紛創(chuàng)立,推動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2018年在各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)首次登記注冊(cè)的市場(chǎng)主體中,16—35歲的青年創(chuàng)業(yè)者有758.0萬(wàn),其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者67.9萬(wàn)人,比上年增加3.5萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.4%。2014年以來(lái),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)模持續(xù)逐年遞增,年均增長(zhǎng)率超過(guò)9.0%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)聚集。大學(xué)生在文化、體育和娛樂(lè)業(yè),信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)中創(chuàng)業(yè)的數(shù)量明顯增多。同時(shí),青睞于在新興行業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生也越來(lái)越多。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者參與各類創(chuàng)業(yè)大賽熱情高漲,“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“中國(guó)創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想打開(kāi)了一扇窗口。

更多留學(xué)人員選擇回國(guó)創(chuàng)業(yè)。到2018年底,我國(guó)留學(xué)回國(guó)人員累計(jì)總數(shù)達(dá)365.14萬(wàn)人,其中,2018年為51.9萬(wàn)人,比2017年增加約3.9萬(wàn)人。一大批留學(xué)人員創(chuàng)建的高新科技企業(yè)在留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,成功邁向國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際市場(chǎng)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所呈現(xiàn)的積極狀態(tài),得益于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展為年輕人創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì);得益于政府部門(mén)高度重視青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,出臺(tái)的一系列政策為青年?duì)I造了良好的發(fā)展環(huán)境;得益于全社會(huì)全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

首先,全鏈條的培訓(xùn)提升了創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度等政策,使得有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)需求的大學(xué)生有機(jī)會(huì)接受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。其次,各類創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)和載體為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了全方位服務(wù),教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)改委建設(shè)了19個(gè)高校雙創(chuàng)示范基地,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了支撐平臺(tái)。第三,創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān)降低了。比如稅費(fèi)優(yōu)惠等。第四,打造各地留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園,鼓勵(lì)海外留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的蓬勃發(fā)展,不僅有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,支持結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展,提高增收和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,還在拓展就業(yè)的新空間、創(chuàng)造更高質(zhì)量的就業(yè)機(jī)會(huì)等方面,發(fā)揮了重要作用。

大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。今日,更具創(chuàng)新性的創(chuàng)業(yè)政策,更加濃厚的全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,將會(huì)在更大范圍、更高層次和更深程度上推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。下一步,創(chuàng)業(yè)政策應(yīng)隨著青年創(chuàng)業(yè)主體、環(huán)境、需求的變化而與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)性,同時(shí),社會(huì)要讓青年清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),做好產(chǎn)品和商業(yè)模式的可行性分析,提倡理性創(chuàng)業(yè)。 
 
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