9月，又到了滬上一些課外機構(gòu)續(xù)費之時。隨著今年7月國務(wù)院出臺的有關(guān)民辦學(xué)校招生的意見即將在上海落地，記者發(fā)現(xiàn)一些奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)過去一座難求的“盛況”不再，不少家長開始選擇“棄坑”和退班，那些本來想讓孩子測試入學(xué)的低年級學(xué)生家長，也放慢了腳步。
奧數(shù)難再敲開民辦學(xué)校大門
7月9日，國務(wù)院出臺的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，民辦學(xué)校應(yīng)與公辦學(xué)校同步招生，對報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取，并不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。意見出臺后，各地細則相繼落地，搖號入學(xué)將成為未來民辦學(xué)校招生的大趨勢。這也意味著，學(xué)生憑借奧數(shù)成績敲開民辦學(xué)校大門的情況將不復(fù)存在。
青青今年讀四年級，讀奧數(shù)已有三年時間。原本每年暑假，她媽媽總會給她報一個連續(xù)十天授課的暑期班，每天兩小時課堂學(xué)習(xí)，回來做習(xí)題，再加預(yù)習(xí)，基本上兩個星期都是在神經(jīng)高度緊張中度過。讓媽媽更疲憊的是，青青的成績不算出色，每次上完暑假班，就像“脫了層皮”，疲憊不堪。在看到《意見》出臺后，青青的媽媽舒了口氣，“到時候所有孩子搖號入學(xué)，那我們根本不用那么累了。”這個暑期，她給青青退掉了奧數(shù)班，帶著她去旅行了十天。青青說，她的這個暑假過得很開心。
和青青一樣，有不少家長選擇了放棄。這樣一個趨勢，到9月份秋季課程續(xù)費時尤其明顯。在一些家長群里，“奧數(shù)退班”的信息此起彼伏。這幾日，打開相關(guān)奧數(shù)課外機構(gòu)APP，原來常見的“滿班”標簽已經(jīng)不多見了，很多班級還有不少名額虛位以待。
三個“占坑”奧數(shù)班退了兩個
嚴先生的女兒讀三年級，成績不錯。今年7月以前，女兒從“一奧”增加到“三奧”，只為備戰(zhàn)小升初。
“這些年，盡管教育部門三令五申民辦學(xué)校不得采取考試方式選拔學(xué)生，但校外主打小升初的機構(gòu)說，奧數(shù)還是招生的主陣地。”嚴先生說，為讓孩子上個好學(xué)校，他們讓孩子學(xué)奧數(shù)。為了讓女兒在小升初中占得有利位置，嚴先生一咬牙，退掉了女兒原本很喜歡的舞蹈和擊劍課程，周末奔波在三個奧數(shù)班“占坑”。
但隨著國務(wù)院新政出臺，嚴先生發(fā)現(xiàn)身邊“棄坑”的家長多了起來。“現(xiàn)在全國各地的政策未出，但風(fēng)向標已經(jīng)很明顯了。如果大政策都在變的話，我們還這么累干嘛。”嚴先生說，原來周末的午餐，女兒都是在車上吃的，想想都心疼，如果真的全部搖號入學(xué)，優(yōu)質(zhì)生源被分散，原來的民辦初中也不像之前那么吸引人，他覺得對口就近入學(xué)也是不錯的選擇。
秋季續(xù)費，嚴先生放棄了兩個奧數(shù)班，留了最后一個，“等上海細則落地，我再做最后的打算。我重新給女兒報了舞蹈和擊劍課程，她很開心，家里也不再為奧數(shù)神經(jīng)緊繃，氣氛也和諧了不少。”
機構(gòu)“主打產(chǎn)品”已在悄然轉(zhuǎn)型
隨著取消各大奧數(shù)杯賽和改變民辦招生政策兩大“組合拳”出擊，“全民皆奧”的情景將開始退潮。
采訪中，幾家課外培訓(xùn)機構(gòu)對于退班情況表示“不清楚”。但也有個別大型機構(gòu)表示，最近確實遇到一些家長來退掉奧數(shù)班，最多的是低級別班里資質(zhì)平平的“普娃”和本來參加好幾個奧數(shù)班“占坑”的“牛娃”。
不過，其中一家培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人也表示，在政策大背景下，機構(gòu)正在開發(fā)更多種類的課程。
“現(xiàn)在，我們逐步減少一些應(yīng)試類課程，奧數(shù)類的內(nèi)容已經(jīng)不大被重視。畢竟‘公民同招’政策之下，對很多孩子來說，做不做得出奧數(shù)題不重要了。同時，我們開始增加一些素質(zhì)類課程，比如在小學(xué)低年段開出美術(shù)、硬筆書法等課程。”這位負責(zé)人說，自從國家政策調(diào)整以來，他們已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型，比如推出一些“大語文”、天文類、科技類的課程，以適應(yīng)政策之變。
奧數(shù)難再敲開民辦學(xué)校大門
7月9日，國務(wù)院出臺的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，民辦學(xué)校應(yīng)與公辦學(xué)校同步招生，對報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取，并不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。意見出臺后，各地細則相繼落地，搖號入學(xué)將成為未來民辦學(xué)校招生的大趨勢。這也意味著，學(xué)生憑借奧數(shù)成績敲開民辦學(xué)校大門的情況將不復(fù)存在。
青青今年讀四年級，讀奧數(shù)已有三年時間。原本每年暑假，她媽媽總會給她報一個連續(xù)十天授課的暑期班，每天兩小時課堂學(xué)習(xí)，回來做習(xí)題，再加預(yù)習(xí)，基本上兩個星期都是在神經(jīng)高度緊張中度過。讓媽媽更疲憊的是，青青的成績不算出色，每次上完暑假班，就像“脫了層皮”，疲憊不堪。在看到《意見》出臺后，青青的媽媽舒了口氣，“到時候所有孩子搖號入學(xué)，那我們根本不用那么累了。”這個暑期，她給青青退掉了奧數(shù)班，帶著她去旅行了十天。青青說，她的這個暑假過得很開心。
和青青一樣，有不少家長選擇了放棄。這樣一個趨勢，到9月份秋季課程續(xù)費時尤其明顯。在一些家長群里，“奧數(shù)退班”的信息此起彼伏。這幾日，打開相關(guān)奧數(shù)課外機構(gòu)APP，原來常見的“滿班”標簽已經(jīng)不多見了，很多班級還有不少名額虛位以待。
三個“占坑”奧數(shù)班退了兩個
嚴先生的女兒讀三年級，成績不錯。今年7月以前，女兒從“一奧”增加到“三奧”，只為備戰(zhàn)小升初。
“這些年，盡管教育部門三令五申民辦學(xué)校不得采取考試方式選拔學(xué)生，但校外主打小升初的機構(gòu)說，奧數(shù)還是招生的主陣地。”嚴先生說，為讓孩子上個好學(xué)校，他們讓孩子學(xué)奧數(shù)。為了讓女兒在小升初中占得有利位置，嚴先生一咬牙，退掉了女兒原本很喜歡的舞蹈和擊劍課程，周末奔波在三個奧數(shù)班“占坑”。
但隨著國務(wù)院新政出臺，嚴先生發(fā)現(xiàn)身邊“棄坑”的家長多了起來。“現(xiàn)在全國各地的政策未出，但風(fēng)向標已經(jīng)很明顯了。如果大政策都在變的話，我們還這么累干嘛。”嚴先生說，原來周末的午餐，女兒都是在車上吃的，想想都心疼，如果真的全部搖號入學(xué)，優(yōu)質(zhì)生源被分散，原來的民辦初中也不像之前那么吸引人，他覺得對口就近入學(xué)也是不錯的選擇。
秋季續(xù)費，嚴先生放棄了兩個奧數(shù)班，留了最后一個，“等上海細則落地，我再做最后的打算。我重新給女兒報了舞蹈和擊劍課程，她很開心，家里也不再為奧數(shù)神經(jīng)緊繃，氣氛也和諧了不少。”
機構(gòu)“主打產(chǎn)品”已在悄然轉(zhuǎn)型
隨著取消各大奧數(shù)杯賽和改變民辦招生政策兩大“組合拳”出擊，“全民皆奧”的情景將開始退潮。
采訪中，幾家課外培訓(xùn)機構(gòu)對于退班情況表示“不清楚”。但也有個別大型機構(gòu)表示，最近確實遇到一些家長來退掉奧數(shù)班，最多的是低級別班里資質(zhì)平平的“普娃”和本來參加好幾個奧數(shù)班“占坑”的“牛娃”。
不過，其中一家培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人也表示，在政策大背景下，機構(gòu)正在開發(fā)更多種類的課程。
“現(xiàn)在，我們逐步減少一些應(yīng)試類課程，奧數(shù)類的內(nèi)容已經(jīng)不大被重視。畢竟‘公民同招’政策之下，對很多孩子來說，做不做得出奧數(shù)題不重要了。同時，我們開始增加一些素質(zhì)類課程，比如在小學(xué)低年段開出美術(shù)、硬筆書法等課程。”這位負責(zé)人說，自從國家政策調(diào)整以來，他們已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型，比如推出一些“大語文”、天文類、科技類的課程，以適應(yīng)政策之變。
