關(guān)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線；關(guān)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)自覺增強(qiáng)紀(jì)律知道，自覺承受紀(jì)律的束縛，真實(shí)把紀(jì)律挺在前面
“第一次看到內(nèi)容這么豐厚的紀(jì)律建造主題展，深受教育”“嚴(yán)于律己，做新時(shí)代的合格黨員”“不忘初心，紀(jì)律建造永遠(yuǎn)在路上”……自本年5月“紀(jì)律建造永遠(yuǎn)在路上——中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建造前史陳列”展覽在武漢革命博物館對(duì)公眾開放以來，參觀者絡(luò)繹不絕。展覽所展出的405件（套）展品、700余幅圖片，系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建造的進(jìn)程。黨的紀(jì)律建造的寶貴進(jìn)程和重要經(jīng)驗(yàn)，為展開“不忘初心、牢記任務(wù)”主題教育提供了生動(dòng)講堂。
全面從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律建造是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。前不久印發(fā)的《關(guān)于在“不忘初心、牢記任務(wù)”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的作業(yè)方案》明確要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要要點(diǎn)對(duì)照包含《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處置法令》（以下簡稱《法令》）在內(nèi)的黨章黨規(guī)，進(jìn)行自我查看。對(duì)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，只有邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，不斷增強(qiáng)黨的知道、黨員知道、紀(jì)律知道，不斷提升政治境地、思維境地、品德境地，才干心系任務(wù)、扛起職責(zé)，做合格共產(chǎn)黨員。
法律是治國之重器，紀(jì)律是治黨之戒尺。作為標(biāo)準(zhǔn)黨組織和黨員行為的基礎(chǔ)性法規(guī)，《法令》在黨內(nèi)法規(guī)體系中發(fā)揮著重要作用。黨的十八大以來，《法令》在3年內(nèi)歷經(jīng)兩次修訂，將過往黨的紀(jì)律建造實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉出來，一起又針對(duì)突出問題和新式違紀(jì)行為作出新的明確規(guī)則。比方，對(duì)關(guān)于政治紀(jì)律方面的規(guī)則進(jìn)行充分和完善；針對(duì)“四風(fēng)”隱形變異，對(duì)以學(xué)習(xí)訓(xùn)練、考察調(diào)研為名變相公款旅行等違背中央八項(xiàng)規(guī)則精力新體現(xiàn)作出處置規(guī)則；增加對(duì)貫徹黨中央決議計(jì)劃部署只表態(tài)不落實(shí)、熱衷于搞輿論造勢(shì)等形式主義、官僚主義行為的處置規(guī)則……這些舉措，進(jìn)一步扎緊了制度籬笆，亮出了不可觸碰的底線，應(yīng)成為每一名黨員干部檢視自我、警示自我的依據(jù)。
“紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無從談起。”這次主題教育展開以來，絕大多數(shù)黨員干部以《法令》為戒尺，做到了懂法紀(jì)、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼。但也應(yīng)看到，仍有少數(shù)人思維懈怠、知道模糊，自我要求比較寬松。比方，有的認(rèn)為紀(jì)律比較虛，離自己比較遠(yuǎn)，自我查看沒有必要；有的不知“黨紀(jì)嚴(yán)于王法”，不把紀(jì)律當(dāng)回事；有的心存僥幸，覺得偶然冒犯黨紀(jì)不會(huì)有嚴(yán)重后果……凡此種種，值得警覺。對(duì)各類潛存的問題，需求及時(shí)防范、加以解決，才干筑牢紀(jì)律的紅線，讓主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
關(guān)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線；關(guān)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。奮進(jìn)新時(shí)代、踏上新征程，黨要有新氣象新作為，必須靠嚴(yán)正的紀(jì)律作保證。這有賴于執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，一起也需求廣大黨員干部以黨紀(jì)為硬束縛嚴(yán)格要求自己。貫徹落實(shí)主題教育要求，就要對(duì)照《法令》，要點(diǎn)查擺是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺履行黨組織決議；是否存在濫用職權(quán)、謀取私利等問題；是否存在為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，損害群眾利益等問題；是否存在作業(yè)不負(fù)職責(zé)，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題；是否存在生活奢靡、貪圖享樂、尋求低級(jí)趣味等問題。惟其如此，才干自覺增強(qiáng)紀(jì)律知道，自覺承受紀(jì)律的束縛，真實(shí)把紀(jì)律挺在前面。
知者行之始，行者知之成。展開主題教育，重在知行合一。認(rèn)真對(duì)照包含《法令》在內(nèi)的黨章黨規(guī)找差距，真實(shí)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把作業(yè)擺進(jìn)去，以實(shí)踐行動(dòng)補(bǔ)齊短板，我們就能始終守初心、擔(dān)任務(wù)，以實(shí)踐成效取信于民。
“第一次看到內(nèi)容這么豐厚的紀(jì)律建造主題展，深受教育”“嚴(yán)于律己，做新時(shí)代的合格黨員”“不忘初心，紀(jì)律建造永遠(yuǎn)在路上”……自本年5月“紀(jì)律建造永遠(yuǎn)在路上——中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建造前史陳列”展覽在武漢革命博物館對(duì)公眾開放以來，參觀者絡(luò)繹不絕。展覽所展出的405件（套）展品、700余幅圖片，系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建造的進(jìn)程。黨的紀(jì)律建造的寶貴進(jìn)程和重要經(jīng)驗(yàn)，為展開“不忘初心、牢記任務(wù)”主題教育提供了生動(dòng)講堂。
全面從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律建造是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。前不久印發(fā)的《關(guān)于在“不忘初心、牢記任務(wù)”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的作業(yè)方案》明確要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要要點(diǎn)對(duì)照包含《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處置法令》（以下簡稱《法令》）在內(nèi)的黨章黨規(guī)，進(jìn)行自我查看。對(duì)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，只有邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，不斷增強(qiáng)黨的知道、黨員知道、紀(jì)律知道，不斷提升政治境地、思維境地、品德境地，才干心系任務(wù)、扛起職責(zé)，做合格共產(chǎn)黨員。
法律是治國之重器，紀(jì)律是治黨之戒尺。作為標(biāo)準(zhǔn)黨組織和黨員行為的基礎(chǔ)性法規(guī)，《法令》在黨內(nèi)法規(guī)體系中發(fā)揮著重要作用。黨的十八大以來，《法令》在3年內(nèi)歷經(jīng)兩次修訂，將過往黨的紀(jì)律建造實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉出來，一起又針對(duì)突出問題和新式違紀(jì)行為作出新的明確規(guī)則。比方，對(duì)關(guān)于政治紀(jì)律方面的規(guī)則進(jìn)行充分和完善；針對(duì)“四風(fēng)”隱形變異，對(duì)以學(xué)習(xí)訓(xùn)練、考察調(diào)研為名變相公款旅行等違背中央八項(xiàng)規(guī)則精力新體現(xiàn)作出處置規(guī)則；增加對(duì)貫徹黨中央決議計(jì)劃部署只表態(tài)不落實(shí)、熱衷于搞輿論造勢(shì)等形式主義、官僚主義行為的處置規(guī)則……這些舉措，進(jìn)一步扎緊了制度籬笆，亮出了不可觸碰的底線，應(yīng)成為每一名黨員干部檢視自我、警示自我的依據(jù)。
“紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無從談起。”這次主題教育展開以來，絕大多數(shù)黨員干部以《法令》為戒尺，做到了懂法紀(jì)、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼。但也應(yīng)看到，仍有少數(shù)人思維懈怠、知道模糊，自我要求比較寬松。比方，有的認(rèn)為紀(jì)律比較虛，離自己比較遠(yuǎn)，自我查看沒有必要；有的不知“黨紀(jì)嚴(yán)于王法”，不把紀(jì)律當(dāng)回事；有的心存僥幸，覺得偶然冒犯黨紀(jì)不會(huì)有嚴(yán)重后果……凡此種種，值得警覺。對(duì)各類潛存的問題，需求及時(shí)防范、加以解決，才干筑牢紀(jì)律的紅線，讓主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
關(guān)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線；關(guān)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。奮進(jìn)新時(shí)代、踏上新征程，黨要有新氣象新作為，必須靠嚴(yán)正的紀(jì)律作保證。這有賴于執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，一起也需求廣大黨員干部以黨紀(jì)為硬束縛嚴(yán)格要求自己。貫徹落實(shí)主題教育要求，就要對(duì)照《法令》，要點(diǎn)查擺是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺履行黨組織決議；是否存在濫用職權(quán)、謀取私利等問題；是否存在為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，損害群眾利益等問題；是否存在作業(yè)不負(fù)職責(zé)，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題；是否存在生活奢靡、貪圖享樂、尋求低級(jí)趣味等問題。惟其如此，才干自覺增強(qiáng)紀(jì)律知道，自覺承受紀(jì)律的束縛，真實(shí)把紀(jì)律挺在前面。
知者行之始，行者知之成。展開主題教育，重在知行合一。認(rèn)真對(duì)照包含《法令》在內(nèi)的黨章黨規(guī)找差距，真實(shí)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把作業(yè)擺進(jìn)去，以實(shí)踐行動(dòng)補(bǔ)齊短板，我們就能始終守初心、擔(dān)任務(wù)，以實(shí)踐成效取信于民。
